Методичні орієнтири для розвитку шкільних бібліотек як сучасного освітнього простору

Міністерством освіти і науки України розроблено Методичні рекомендації щодо функціонування та розвитку бібліотек закладів загальної середньої освіти, як сучасного освітнього простору (лист МОН від 17.09.2026 №1/20112-26). Матеріали розроблено для методичної підтримки закладів загальної середньої освіти у розвитку бібліотек як сучасного освітнього простору, що сприяє формуванню читацької компетентності, інформаційної та медіаграмотності здобувачів освіти. Документ визначає вектори перетворення традиційних бібліотек у сучасно обладнані медіатеки та інформаційно-ресурсні центри, які стануть осередком освітнього, культурного та цифрового життя школи.

Ключові напрями та цілі рекомендацій:

• Трансформація простору: Перехід від класичного книгосховища до багатофункціонального освітнього середовища (зони для індивідуального читання, групової роботи, медіазони, інтерактивні та релаксаційні куточки).

• Цифровізація та медіаграмотність: Впровадження електронних каталогів, забезпечення доступу до цифрових освітніх ресурсів, надання учням та вчителям можливості працювати з сучасним комп'ютерним та мультимедійним обладнанням.

• Формування читацької грамотності: Оновлення та популяризація якісного книжкового фонду, використання інтерактивних форм заохочення до читання (буккросинг, читацькі клуби, зустрічі з авторами, тематичні фестивалі).

• Безбар'єрність та інклюзія: Створення доступного, безпечного й комфортного середовища для всіх учасників освітнього процесу, зокрема для дітей з особливими освітніми потребами.

• Партнерство та співпраця: Інтеграція бібліотечних ресурсів у навчальні програми, проведення спільних інтегрованих уроків, проєктів і культурно-просвітницьких заходів.

Рекомендації адресовані керівникам закладів загальної середньої освіти, шкільним бібліотекарям, педагогічним працівникам та органам управління освітою для використання в практичній діяльності під час планування розвитку освітнього середовища школи.